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湖南法治報(bào)訊(通訊員 高吉祥)為扎實(shí)推進(jìn)青少年權(quán)益維護(hù)工作，進(jìn)一步提升社區(qū)矯正對(duì)象對(duì)于未成年人保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)未成年社區(qū)矯正對(duì)象的監(jiān)督管理。5月22日，耒陽市司法局社區(qū)矯正執(zhí)法大隊(duì)組織轄區(qū)內(nèi)未成年社區(qū)矯正對(duì)象開展了“與‘法’同行，拒絕校園欺凌”專題集中教育學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)中，講師結(jié)合青少年身心發(fā)育特點(diǎn)，針對(duì)校園欺凌的概述、特點(diǎn)、危害、種類、預(yù)防、需承擔(dān)的法律責(zé)任及如何應(yīng)對(duì)校園欺凌等六個(gè)方面進(jìn)行了生動(dòng)、詳細(xì)地講解。講師側(cè)重從心理學(xué)角度剖析欺凌者、受凌者和旁觀者的內(nèi)心，結(jié)合近年來所發(fā)生觸目驚心的校園欺凌典型案例進(jìn)行以案釋法，讓未成年社區(qū)矯正對(duì)象將相關(guān)知識(shí)聽進(jìn)耳朵里，記在腦海里，刻進(jìn)心坎里。并通過講解案例電影《少年的你》以及現(xiàn)場互動(dòng)的方式，深度剖析校園欺凌可能對(duì)未成年人身心造成的各種傷害，如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園欺凌的方式方法，及時(shí)糾正受凌者“以暴制暴”念頭的萌發(fā)，提出“校園欺凌的雙方都是原生家庭的受害者”的觀點(diǎn)，引導(dǎo)未成年人學(xué)會(huì)用法律的武器保護(hù)自己，學(xué)會(huì)尋求專業(yè)心理支持，運(yùn)用科學(xué)的方式向各類校園欺凌行為說“不”!同時(shí)，為在場的未成年社區(qū)矯正對(duì)象普及了校園欺凌行為中涉及違反《刑法》《治安管理處罰法》等相關(guān)法律知識(shí)，將“法律年齡”的界定和劃分以及應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)責(zé)任進(jìn)行了詳細(xì)解讀，警示教育未成年社區(qū)矯正對(duì)象不可再次觸碰法律底線。未成年社區(qū)矯正對(duì)象全程認(rèn)真聽講，深刻反思，時(shí)不時(shí)舉手提問，并紛紛表示受益良多。

此次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了未成年社區(qū)矯正對(duì)象教育矯正的效果，強(qiáng)化了未成年社區(qū)矯正對(duì)象的道德、法律觀念，對(duì)增強(qiáng)其悔罪意識(shí)和改造意識(shí)起到了重要作用。

下一步，耒陽市司法局社區(qū)矯正執(zhí)法大隊(duì)將持續(xù)開展未成年社區(qū)矯正對(duì)象集中學(xué)習(xí)教育，貫徹落實(shí)“教育、感化、挽救”方針，引導(dǎo)未成年社區(qū)矯正對(duì)象積極矯正罪錯(cuò)、自覺學(xué)法守法，預(yù)防減少未成年社區(qū)矯正對(duì)象重新違法犯罪。

作者：高吉祥

責(zé)編：王汝福

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬朝暉

來源：湖南法治報(bào)