湖南法治報訊（通訊員 盤海軍）
蛙鳴蟬噪，綠蔭下，孩童嬉笑探索野趣。
繩舞球跳，操場上，少年揮汗舒展肢體。
新學期，新氣象。今年秋季開學以來，在雙牌縣各校園越來越多的孩子不再沉浸“題海”、奔波于各類補習機構，而是在經歷更多彩的校園生活，體驗更多元的教育實踐。
近年來，雙牌縣按照“疏堵結合、標本兼治”的總體思路，將“雙減”工作和“五項管理”作為深化教育改革的試金石，著眼建設高質量教育體系，堅持校內校外雙向發(fā)力，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構治理，堅決防止侵害群眾利益行為，構建教育良好生態(tài)，多措并舉書寫“雙減”工作滿意卷。
加強組織領導，在落實責任上下功夫
抓頂層設計，畫好“路線圖”?？h委、縣政府將‘雙減’納入重大民生實事，成立了雙牌縣“雙減”工作領導小組，每年召開專題會議3次?？h教育局成立“雙減”工作專班，“雙減”工作專班下設“雙減”辦，負責日常工作。出臺了《雙牌縣關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔實施方案》，明確教育、宣傳、發(fā)改、財政、人社、公安、市場監(jiān)管等部門的“雙減”工作責任，讓“雙減”工作落實落細。
抓專項治理，明確“任務書”。制定了《雙牌縣校外培訓機構專項治理工作方案》，每年組織教育、民政、人社、公安、市場監(jiān)管等部門開展專項檢查2次，嚴格按照“雙減”要求，重點治理校外培訓機構辦學資質、預收費、培訓時間、培訓內容、教師資質、招生宣傳、安全隱患等7個方面違規(guī)行為。自2021年9月以來，已完成所有校外培訓機構摸排與信息更新登記，依法取締不合格培訓機構7家。
抓作業(yè)管理，算好“時間賬”。嚴格作業(yè)管理，分類控制作業(yè)總量。小學一、二年級不布置家庭書面作業(yè)，三至六年級書面作業(yè)時間不超過60分鐘，初中作業(yè)時間不超過90分鐘，明確作業(yè)管理“六不得”底線，提倡書本作業(yè)課堂完成，書面作業(yè)自習課完成，原則上作業(yè)不出校門。
突出學校主陣地，在教育管理上抓落實
落實五項管理，為違規(guī)行為“加鎖”。依據學生“五項管理”要求，出臺了雙牌縣學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”辦法，對課程開設、作息時間、教學管理、作業(yè)布置、學生管理、教師管理等方面做出詳細規(guī)定。在每年開學工作檢查中，詳細檢查學校貫徹落實黨的教育方針、五項管理與“雙減”工作落實情況，確保學生睡好、學好、鍛煉好。
強化養(yǎng)成教育，為學習提質“加油”。實行“入學教育+”活動，結合每年開學季開展養(yǎng)成教育，與黨史學習、愛國主義教育等相融合，培養(yǎng)良好的校風、班風、學風。各校通過開展養(yǎng)成教育，讓學生熟悉“雙減”政策下學校的作息時間、新的規(guī)矩，養(yǎng)成學習、生活、鍛煉的良好習慣，為迅速適應教學要求，提升課堂教學質量，打下堅實基礎。
加強課后服務，為學生素質“加餐”。全縣各校制定“一校一案”，根據雙牌實際實施“5+2”模式，推進課后服務義務教育學校全覆蓋。城區(qū)學校率先實行“作業(yè)輔導+藝體活動”課后服務，贏得家長紛紛點贊。農村學校構建起球類、美術、音樂等校級、年級、班級三級興趣社團，特別受學生喜愛。
強化教師賦能，在課堂教學上提質量
抓師德“關鍵”。學生減負、課堂提質，關鍵在教師，教師履職關鍵看師德。縣教育局先后下發(fā)《學校師德師風建設方案》，開展“弘揚教育家精神，爭做新時代好老師”主題教育、“師魂映黨旗”師德師風演講及警示教育，教育廣大教師始終牢記為黨育人、為國育才的初心使命。每年9月10日教師節(jié)表揚100名先進教師，用身邊的典型引領教師靜心教書、潛心育人。
抓師能“核心”。組織全縣中小學教師參加各類培訓，以學科為單位，開設了9個教師工作坊，每期1200余名教師參加。鼓勵教師研學，在不斷閱讀、學習、實踐中，徹底改變教育觀念，提升能力。組織教師深入開展學習新課程課標、教學常規(guī)、課堂標準的“三學”活動，使各科教師進一步熟悉所任教課程維度目標、課堂教學要求，明確了努力方向。
抓課堂“陣地”。通過整合年級組、教研組力量，開展集體備課，精準把握重難點，精心設計教案。各校集體備課實現人員、地點、內容三定，對每個學段教學內容進行深入分析，充分考慮學生實際、分層教學、分類設計作業(yè)，確保教學目標可實現、學生作業(yè)絕大部分可獨立完成。深入開展教研活動，通過全員參與式教研、師徒結對、青藍工程、基本功培訓、優(yōu)質課過關課評價、學科教學比武、送教送研等活動，全面提升教師教學技能，發(fā)揮課堂教學主陣地作用，讓學生學好吃飽。
做好風險防控，在轉變觀念上求實效
加強政策宣傳，排除風險隱患。通過召開政策宣傳動員會、張貼公告，運用“雙牌發(fā)布”“雙牌教育”微信公眾號等平臺，凝聚強大宣傳合力，將利國利民的“雙減”政策宣傳解讀到位。制定工作預案，將培訓機構專用賬戶推送至銀保監(jiān)局和人民銀行雙牌中心支行，提前應對校外培訓機構關閉、人員失業(yè)等風險。加強網絡輿情監(jiān)控，積極化解負面輿情。
推進家校共育，消除家長顧慮。指導各學校通過召開學校、年級、班級家長會，舉辦家長學校，開展學校開放日、家長活動日、家訪等活動，讓家長樹立正確育兒觀，準確理解“雙減”政策與“五項管理”內容，消除思想焦慮，配合學校管理，不給孩子私自“開小灶”，促進孩子健康成長、個性發(fā)展。
深化教育改革，破除“五唯”評價。以提升育人質量為目標，出臺了《關于深化教育改革推進教育高質量發(fā)展的意見》等系列改革類文件，修改《中小學辦學水平督導評估實施方案》，實施課堂提質、師德師風、黨的建設三大工程，推進文明校園、書香校園、平安校園創(chuàng)建，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、教師隊伍建設、教育服務體系、教育保障機制、教育評價機制、教育治理體系改革，切實糾正“五唯”評價傾向。
“雙減”工作關乎學生全面發(fā)展、健康成長，是全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的必然要求。下一步，雙牌將立足實際，深入推進“雙減”工作和“五項管理”落地落實，積極回應人民群眾的廣泛關切，切實提升人民群眾對教育的認可度和滿意度。
責編：左爽
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來源：湖南法治報
