湖南法治報訊(通訊員 劉青)秋日共研，催開一樹桂花;教以同進，共育滿園碩果。為了有效提高課堂教學效率，整合優(yōu)質教育教學資源，推動聯(lián)盟校之間的交流互動、合作共贏， 2024年10月16日，在衡陽市一中黨委成員陳翊民和工作室導師周方的帶領下，周方高中語文名師工作室一行人到校進行教學指導交流。此次教學交流活動為雙方學校搭建了一座相互學習的橋梁，拓寬了教學工作的思路和視野，為學校的教育教學工作打開了新局面。衡陽市二中謝玉超副書記、副校長，胡燚副校長率領教研室、語文組相關人員熱情迎接他們的到來。
讀懂詩家語，浸潤詩外情
衡陽市一中楊玉杰老師以《領略詩家語，涵泳言外意》為題，在高三上了一節(jié)精彩紛呈的詩歌鑒賞復習課，緊扣新課標要求，以學生為主體，聯(lián)系教材，鏈接新高考，引領學生抓住詩歌中的細節(jié)，置身詩境，讀懂詩歌中的深層含義。“如沐春風，受益匪淺”是全校教師在這堂課中最大的感受，楊玉杰老師溫柔的語言如沐春風，對詩家語的精細把握讓人受益匪淺。
一曲聲聲慢，字字皆是愁
衡陽市二中李巧敏老師展示了高一詩歌鑒賞課《聲聲慢》，從聲音著手，通過反復地有感情地朗誦，使學生身臨其境。在詩歌解讀部分，李巧敏老師沿著“涵泳一個句子，抓住一組意象，追溯一段過往”的教學思路展開，通過分析疊詞、意象、背景來幫助學生理解字里行間蘊藏的亡國之恨、悼亡之痛、顛沛流離之苦。在意象解析部分，李巧敏老師還巧妙設計《醉花陰》與《聲聲慢》對比閱讀，在理解意象的同時，帶領學生感受李清照前后期詩風的變化。
相觀而善，切磋得宜
課后周方高中語文名師工作室、衡陽市二中語文教研組、衡陽市二中所有教研組長進行了集體評課、議課研討活動。首先兩位上課老師介紹了課程的教學設計以及授課后的教學反思，該校四位備課組長收集組內意見，對兩位老師的課表示充分的肯定，指出了課堂教學中的亮點，對可以研討的部分進行了思想的碰撞。最后，周方老師對兩位老師的展示課都給予了高度的評價，不足之處也提出了具體的建議，并且對課程體系的構建和思維層級的遞進分享了一些自己的教學心得，在座的教師都收獲頗豐。
在研討活動快結束之際，胡燚副校長寄語希望二中教研組發(fā)揮團隊的力量，多上公開課，提升全校的教研水平;謝玉超副書記、副校長對周方高中語文名師工作室的到來表達了最熱烈的歡迎，對兩位主講教師的辛勤付出表示了最真摯的感謝，并以《禮記》中的“獨學而無友，則孤陋而寡聞”來強調教育不是孤島，而是群島，希望全校的教研能更多的“走出去，請進來”，相互借鑒、攜手并進，共同構建起教育的美好生態(tài)。
教無涯，研不止;知之愈明，行之愈篤。本次教學交流活動為衡陽市二中的教研煥發(fā)了新的活力，正是在這種切磋和學習中，探索和交流中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花，教學教研才更具魅力和凝聚力。
責編：王汝福
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二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
